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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN NORMAL

INSTITUTO VILLA DEL ESPÍRITU SANTO

 

ALUMNO (A): ARLETTE IVONNE VÁZQUEZ ZETINA

DOCENTE: NORA MARÍA BARRIOS GONZÁLEZ

ASIGNATURA: ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
PERIODO PARCIAL: SEGUNDO PARCIAL

SEMESTRE: QUINTO LEP

UNIDAD DE APRENDIZAJE II

“Y tú… ¿cómo formas parte de la discriminación?”

Diversidad y educación de los estudiantes en situación de desventaja

COMPETENCIAS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE II

  • Cuestiona las perspectivas personales centradas en modelos esencialistas y de la teoría del déficit y logra apropiarse de los fundamentos y filosofía subyacente a las perspectivas interactivas y contextuales basadas en derechos, oportunidades, apoyos y diálogo social.

 

  • Redimensiona la problemática social y escolar de grupos en situación de vulnerabilidad y exclusión a través de contextualizar sus entornos de desarrollo y aprendizaje y de identificar factores causales que han puesto en cuestionamiento su educabilidad.

ACTIVIDAD 1: 

DISCRIMINACIÓN: UNA BARRERA PARA LA INCLUSIÓN

ACTIVIDAD 2 y 3: 

FORMATO 4:

LA DISCRIMINACIÓN: UNA BARRERA PARA LA INCLUSIÓN

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REFLEXIÓN DEL PARCIAL

PLAN DE MEJORA

De acuerdo con las actividades realizadas en el segundo parcial y con las propuestas anteriormente para adquirir las competencias de la unidad mencionadas antes, puedo decir que logré comprender que la discriminación en los seres humanos se debe por lo regular al origen étnico, color de piel, género, idioma, preferencias sexuales, religión, clase social, etc., y principalmente se da en grupos vulnerables que nosotros mismos vamos segregando por nuestra falta de conocimiento referente a este concepto.

Asimismo, es necesario mencionar que la discriminación engendra conflictos graves y destruyen la libertad y la prosperidad de toda la comunidad, crean rencor entre los pueblos y causan gran sufrimiento y hasta muertes. La existencia de tensiones raciales impide que haya una sociedad abierta y libre y daña tanto a sus víctimas como a quienes discriminan y a toda la comunidad.

A su vez, pienso que no existe justificación biológica o física para dar un tratamiento desigual hacia las personas. Por ello es necesario que además de atender los acuerdos que rigen a nuestra sociedad referente a la igualdad de derechos y el bienestar de todos los seres humanos, como comunidad debemos crear una cultura sobre la protección de cada uno de los ciudadanos que integran nuestro entorno.

Simultáneamente, podemos observar que las personas migrantes se van en busca de mejoras económicas en otros países y en vez de visualizar cambios positivos obtienen en cambio la discriminación, pues viven situaciones de explotación económica y discriminación laboral, así como prejuicios y abusos en cuanto a sus derechos.

En cuanto a la discriminación contra la mujer pude visualizar que no se respetan plenamente sus derechos, y siguen siendo sometidas en la vida cotidiana en todos los países. Para eliminar todas las formas de discriminación basadas en el género se debe permitir que las mujeres participen activamente en todos los ámbitos de la vida civil es decir, en lo político, social, económico, cultural, etc.

En relación con las personas discapacitadas puedo decir que estas personas comúnmente sufren de discriminación o son marginados, porque se les niegan las oportunidades educativas, principalmente a los infantes y conforme van creciendo se les excluye o se les dan empleos de baja categoría, lo que conlleva a que su sueldo sea bajo. Además de que se discrimina al momento de impedirles el acceso a ciertos lugares públicos.

Otro punto que considero importante mencionar es acerca de los estereotipos pues estos existen en todas las sociedades principalmente en el modo en que percibimos a los demás; estos se basan en normas, prácticas y creencias sociales, aunque no hay que perder de vista que estos pueden cambiar, lo que representa una oportunidad para mejorar en la sociedad.

Considero que al estereotipar omitimos las habilidades, oportunidades y entornos de los individuos, lo que se puede visualizar como perjudiciales. Los estereotipos negativos entorpecen la habilidad de las personas de alcanzar su potencial ya que limita sus elecciones y oportunidades.

Los estereotipos y las discriminaciones de género se ven reflejados principalmente en la obstrucción de la democracia, a la denegación de los derechos humanos y al poner la paz y la seguridad en peligro.

Finalmente, pienso que para acabar con este concepto, debemos hacer un desarrollo riguroso y correctivo de los planes de estudio, dando educación desde la primera infancia a todos los niveles y para los niños y las niñas por igual, acompañado de campañas de educación para adultos, creando herramientas educativas especiales para todos los niveles, incluyendo el uso de las TIC’s.

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