




SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN NORMAL
INSTITUTO VILLA DEL ESPÍRITU SANTO
ALUMNO (A): ARLETTE IVONNE VÁZQUEZ ZETINA
ASIGNATURA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
DOCENTE: MTRO. LUIS GUILLERMO DEANDA ARROYO
PERÍODO PARCIAL: SEGUNDO
GRADO Y GRUPO: 6° LEP


UNIDAD DE APRENDIZAJE II
La educación en valores, la moral y la ética
COMPETENCIAS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE II
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Establece relaciones entre los principios, conceptos y contenidos teóricos de las disciplinas sociales y humanísticas con los de la asignatura de Formación cívica y ética para fundamentar y asegurar la coherencia de su actividad docente a lo largo de la educación primaria.
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Actúa oportunamente para prevenir y resolver situaciones de conflicto en la escuela utilizando herramientas de diálogo y negociación, favoreciendo la observación de las normas y un clima de respeto y empatía.
ACTIVIDAD 1.
CUADRO COMPARATIVO:
ÉTICA, MORAL Y VALORES
ACTIVIDAD 2.
¿CÓMO SE IMPARTE
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA?
ACTIVIDAD 3.
EL ELOGIO DE COPIAR
REFLEXIÓN DEL PARCIAL
PLAN DE MEJORA



De acuerdo con las actividades realizadas y analizadas en este parcial, he logrado comprender que los valores tienen una gran importancia en nuestra vida diaria, ya que estos son pautas para actuar de forma correcta, además de ser un pilar en el proceso de socialización.
Los valores, con el paso de los años han ido sufriendo cambios, pero actualmente ha ido desapareciendo su importancia, por lo que es necesario que estos se enseñen en el hogar, dado que desde la infancia se adoptan estos y se hacen parte de nuestra personalidad.
Referente al concepto de ética, puedo mencionar que logré comprender que entrelaza el vínculo social, afectivo y profesional, entendido como la percepción individual que una persona desarrolla en virtud de un correcto desenvolvimiento ante la sociedad. Por lo tanto, la ética involucra rasgos relacionados con la moral, en donde el individuo interviene de forma activa, mostrando sus valores y principios.
En el aspecto concerniente a lo pedagógico, cabe mencionar que todo docente debe responder a cerca de sus actitudes frente al lugar en donde se desarrolla y respetar la diversidad de valores que se visualizan en determinado contexto. Asimismo este concepto estudia lo moral pues habla de la honestidad y su aplicación tanto de forma personal como en la dimensión social, además de que busca el progreso de las sociedades en los ámbitos culturales, económicos, sociales y políticos.
En la búsqueda del bien, al ser humano se le proporcionará la felicidad, así como la reflexión que dé pie a la identificación de los valores, pretendiendo dar razón de sus elecciones, éstas son por tanto, imprescindibles para encontrar puentes de entendimiento en las sociedades multiculturales.
Con el término moral solemos mencionar lo que tiene que ver con un conjunto de reglas referidas a la conducta o comportamiento de los hombres y que prescriben y codifican dicho comportamiento, así hablamos de un código moral. Esto también significa el comportamiento determinado de un individuo o de toda una sociedad en relación a una determinada norma.
Las instituciones educativas, al ser formadoras de individuos críticos, analíticos y reflexivos se deben comprometer en la realización e implementación de actividades que refuercen la propia autoestima, de forma que los individuos sean conscientes de sus limitaciones, tomen decisiones autónomas y acertadas y como consecuencia deseen superar con optimismo las dificultades que se les presenten.
Del mismo modo, es necesario que concienticemos sobre la forma de enseñanza, ya que la escuela al propiciar la socialización debe inculcar y respetar la honestidad, no la corrupción, hablar de tolerancia y respetar la opinión de los demás, propiciar que los infantes generen su propio aprendizaje e impedir los métodos memorísticos.
Finalmente considero que el potenciar en el sistema educativo el esfuerzo personal, la originalidad, los criterios propios, los valores como el respeto, la honestidad, la paz, la cooperación, la humildad, la solidaridad, entre otros, sería una excelente estrategia para lograr de los centros educativos y de la comunidad en general un lugar donde la violencia no tuviera cabida.

AUTOEVALUACIÓN

