SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN NORMAL
INSTITUTO VILLA DEL ESPÍRITU SANTO
ALUMNO (A): ARLETTE IVONNE VÁZQUEZ ZETINA
DOCENTE: MTRA. MÓNICA LARA ENRIQUEZ
ASIGNATURA: OPTATIVO: CONOCIMIENTO DE LA ENTIDAD
PERIODO PARCIAL: TERCER PARCIAL
SEMESTRE: QUINTO LEP
UNIDAD DE APRENDIZAJE III
Vínculo entre la escuela y la comunidad.
COMPETENCIAS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE III
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Analiza la problemática educativa con base en su conocimiento del contexto estatal y de los indicadores educativos para tomar decisiones que orienten su desempeño docente.
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Asume críticamente las responsabilidades establecidas en el marco normativo para orientar su ejercicio profesional.
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Diseña proyectos de trabajo para vincular las necesidades del entorno y la institución con base en un diagnóstico.
ACTIVIDAD 1.
MÉTODO DE CASOS COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA
ACTIVIDAD 2.
EL PAPEL DE LA ESCUELA EN LA COMUNIDAD
REFLEXIÓN DEL PARCIAL
De acuerdo con las actividades expuestas anteriormente y con lo visto en las clases puedo decir que logré comprender que el método de casos es una forma de enseñanza, en la cual podemos aprender con base en las experiencias y situaciones concretas que hemos vivido quizás en nuestras prácticas. Este método propone el trabajo de manera activa, participando mediante la creación de propuestas para resolver alguna situación problema, también pretende la discusión de dicha circunstancia.
En la actividad plasmada precedentemente la situación que describí alude al caso – problema, ya que considero representa una situación compleja de la vida real de manera narrativa, proporcionando datos que coadyuven a un análisis. Además pienso que este método de trabajo es fundamental para el desarrollo de mi carrera, ya que me permite seguir amplificando mis habilidades de observación, escucha, de diagnóstico, participación de manera colaborativa y seguridad en cuanto a la toma de decisiones.
Referente a la segunda actividad puedo decir que logré comprender que el ámbito escolar pretende que exista una buena interacción dentro y fuera del aula, pues como lo expuse en ese escrito, la principal función de la escuela es educar, así como atender las necesidades de cada individuo y lograr una socialización por medio del establecimiento de relaciones entre docente, alumno, padre de familia, director y comunidad en general existiendo como tal una relación con su entorno natural, social y cultural pues cabe destacar que dentro de esta comunidad surgirán nuevas pensamientos y nuevas formas de actuar.
Además, sopeso que la comunicación entre la comunidad y la escuela posibilita la creación de comunidades integradas en la que la educación de sus miembros es considerada como una gran responsabilidad y un deber que se asume de forma colectiva.
Finalmente logré comprender que mi rol a futuro dentro del salón de clases es formar, educar, orientar y ser un ejemplo a seguir, pues los docentes somos modelos de formación rica en valores, especificando así que nuestro deber es comunicar y comprender a los educandos.
