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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN NORMAL

INSTITUTO VILLA DEL ESPÍRITU SANTO
 

ALUMNO (A): ARLETTE IVONNE VÁZQUEZ ZETINA 

ASIGNATURA: EDUCACIÓN HISTÓRICA EN DIVERSOS CONTEXTOS

DOCENTE: LIC. ENA RAMOS CHAGOYA

GRADO Y GRUPO: 4° LEP

COMPETENCIAS   DE  LA  UNIDAD  DE  APRENDIZAJE  I

  1. Asume a la historia como forma específica de conocimiento con su propia lógica, nociones, objetos de estudio, fuentes, mecanismos de corroboración y validación; a través de una aproximación al trabajo del historiador. 

  2. Aplica metodologías situadas para el aprendizaje significativo de las diferentes áreas disciplinarias o campos formativos. 

  3. Emplea los recursos de la historia para propiciar el desarrollo del pensamiento histórico en sus alumnos mediante el análisis histórico centrado en el trabajo con fuentes  Analiza críticamente diversas interpretaciones históricas y fuentes secundarias sobre sucesos, procesos, personajes y conceptos o nociones históricas y las incorpora en la construcción del conocimiento histórico con sus alumnos. 

  4. Conduce su propio aprendizaje histórico a través de la investigación permanente

PRIMER ACTIVIDAD.- EL OBJETO EN EL MUSEO Y LA COMUNICACIÓN

SEGUNDA ACTIVIDAD.- CIVILIZACIÓN - CULTURA

TERCERA ACTIVIDAD.- MODELOS DE LOS TRABAJOS EN LOS MUSEOS

REFLEXIÓN  DEL  PARCIAL

De acuerdo con el primer parcial y en base a las actividades realizadas en el, con el primer producto puedo decir que logré comprender que los museos son aquellos espacios que conservan su importancia dentro de infraestructuras de diversos países; estos, hacen gran énfasis en la sociedad, por la historia que dan a mostrar. Ya sean públicos o privados, la finalidad de los museos es la de conservar, investigar, comunicar, exponer y exhibir todo tipo de colecciones. Los museos pueden acumular todo tipo de objetos, esculturas, etc. Los museos recogen una parte muy importante del conocimiento, de la historia, del arte y de la cultura, ya sea del propio país, comunidad y/o estado, pero siempre bajo una temática, ya sea artística, científica, etc.

 

Desde épocas antiguas el ser humano siempre ha tenido la necesidad de expresarse de muchas maneras y de crear nuevos objetos, como utensilios, y expresiones artísticas variadas para dar a conocer la cultura y/o aspectos que los representan como tal; por ello nacen los museos, y la necesidad de preservarlos y, al mismo tiempo de mostrarlos a los visitantes para que éstos sepan no sólo su funcionalidad o lo que quisieran expresar con ellos, sino también para que las personas que los visiten sean conscientes de la importancia histórica de toda esta creación y, al mismo tiempo, también de cómo el ser humano ha ido creando y mejorando todo lo que lo rodea, ya sea su realidad física como su realidad creativa y artística.

 

Así mismo, es importante recalcar que los museos son esenciales para preservar el conocimiento del ser humano a todos los niveles. Sin ellos, sería imposible entender cómo hemos logrado obtener avances científicos, artísticos y culturales actualmente, así como el desarrollo del ser humano desde el punto de vista físico. Algo que considero importante, al realizar ciertas investigaciones es el tener en cuenta que cuando un país se ocupa y preocupa de tener y mantener esos espacios, hablamos de una nación a la que le importa el conocimiento, a la que le importa la cultura de sus habitantes y, sobre todo, le interesa conocer su pasado, su presente y como todo este aspecto cultural influye en el futuro.

 

Posteriormente, con el segundo producto que hace referencia a un cuadro comparativo acerca de las civilizaciones y culturas, podemos entrelazarlos debido a que los museos dan a conocer sobre ciertas culturas y civilizaciones, y por ello sabemos que los pueblos de la antigüedad aportaron una gran cantidad de inventos y descubrimientos, los cuales, en su mayoría de las aportaciones que nos fueron heredadas han sido muy útiles, como son los sistemas de escritura y la arquitectura, que son uno de los aspectos que tienen mayor relevancia en nuestra sociedad.

 

Además de que este, es un tema muy interesante, pues nos permite abordar un análisis de las grandes culturas y civilizaciones antiguas y sus características mas sobresalientes como son su organización, su cultura, etc. De igual forma, el obtener conocimientos sobre estos temas, nos brindan la oportunidad de enriquecer nuestra identidad como seres humanos, pues nos demuestran que estas civilizaciones eran muy avanzadas tanto en conocimientos como en actividades, lo que conllevó a que algunas llegaron a ser muy poderosas y aportaran grandes avances a la sociedad que somos hoy en día.

 

Y con respecto al tercer producto que nos habla a cerca de los modelos de trabajo en los museos, puedo decir que los museos nos proponen una manera de mirar los objetos. Y por el solo hecho de saber que están ahí, debemos tener en cuenta que debemos prestarles una determinada atención.

 

Como se presenta en la evidencia, en algunos casos, los museos ponen a nuestra disposición publicaciones que profundizan la exhibición, es decir dan a conocer algún desplegable como folletos, catálogos, etc. con referencias generales a la muestra, pues muchas veces no tenemos conocimiento alguno sobre el objeto o la pieza que visualizamos.

 

Sin embargo, también es notable que en otros museos, suele haber servicios de visitas guiadas para grupos escolares, y muchas veces también para el público en general, eso, con la finalidad de orientarnos y brindarnos conocimientos de manera conceptual, para que posteriormente lo podamos transmitir en nuestra vida cotidiana.

 

Por último, pero no menos importante es necesario destacar que en estos sitios también podemos sacar provecho en nuestra educación, puesto que hay cosas que podemos hacer en los museos como es el analizar, imaginar y reflexionar a cerca de las actividades que nuestros antepasados tuvieron que realizar para poder obtener ese objeto, además de que en las exposiciones podemos recorrer, mirar, preguntar, pasar de largo, comentar temas de nuestro mayor interés.

PLAN  DE  MEJORA

Al realizar mi plan de mejora, puedo tomar como puntos principales cuatro aspectos; en mis fortalezas o algo que me ayuda a trabajar en esta materia, es que puedo expresarme de forma oral con facilidad, aunque a veces hay palabras o temas de los cuales no tengo conocimiento, por lo cual recurro a fuentes informativas para entender y poder explicar mis ideas; sin duda alguna me gusta realizar de distintas formas mis tareas, por eso me gusta emplear esquemas que ayuden a elaborarlas.

 

Considero que si hay algo que me fortalece es que me gusta aportar ideas en trabajos colaborativos, según las indicaciones del docente, ya que esto facilita la realización de tareas y permite aceptar distintas opiniones sobre diversos temas.

 

En el aspecto contrario a este, se puede definir como una debilidad, y una de ellas es que a veces me cuesta reconocer las ideas principales de distintos  temas por lo que tengo que leer o estudiar los temas con mayor frecuencia para lograr comprender un poco más. 

 

Pienso que tengo la oportunidad de cambiar mis debilidades al repasar los textos o las actividades realizadas en la clase, puesto que soy una persona muy despistada, todo esto lo pretendo hacer con la finalidad de reafirmar los conocimientos que contribuyen a mejorar mi aprendizaje día con día, y también algo que me gustaría hacer es relacionar los temas que son transmitidos por parte del docente con la vida cotidiana, para así aprender de una forma más dinámica y relativa.

 

En cuanto a las amenazas puedo decir que muchas de ellas se deben a que no presto la atención debida en las clases, porque como lo mencionaba anteriormente, suelo distraerme con facilidad; otro aspecto que me perjudicaría en mi aprendizaje es el faltar a clases ya que esto impedirá que esté al corriente con las actividades que el docente implementa dentro del aula.

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