SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN NORMAL
INSTITUTO VILLA DEL ESPÍRITU SANTO
ALUMNO (A): ARLETTE IVONNE VÁZQUEZ ZETINA
ASIGNATURA: OPT. EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA LA SUSTENTABILIDAD
DOCENTE: LEF. ÁNGEL ANDRÉS CABRERA HERRERA
PERÍODO PARCIAL: TERCERO
GRADO Y GRUPO: 4° LEP
UNIDAD DE APRENDIZAJE III
Estrategias de enseñanza y aprendizaje en la educación ambiental
COMPETENCIAS DE LA UNIDAD
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Diseña situaciones didácticas que propician el mejoramiento y desarrollo personal, socio-cultural y ambiental generando en sus alumnos una actitud de respeto a la diversidad biológica y cultural.
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Desarrolla prácticas escolares sustentables para contribuir a la preservación de los recursos naturales y la prevención de los problemas ambientales.
ACTIVIDAD 1.
GUIÓN DE TRABAJO
ACTIVIDAD 2.
LEY GENERAL DEL EQUILIBRIO ECOLÓGICO Y LA PROTECCIÓN AL AMBIENTE
REFLEXIÓN DEL PARCIAL
De lo visualizado en el parcial, lo que más llamó mi atención y que fue significante para mi aprendizaje es lo referente a la ley general del equilibrio ecológico y protección al ambiente, puesto que logré comprender que su objetivo es la preservación y restauración del equilibrio ecológico y la protección al ambiente, para propiciar el desarrollo sustentable y adecuado para su desarrollo y bienestar.
Es importante primero que nada conocer qué es lo que nos está permitido en el desarrollo y crecimiento de las ciudades y qué está prohibido, qué infraestructura puede impactar el campo y cuál no, es una ley donde tenemos derechos y obligaciones que cumplir para que cuidemos el medio ambiente en el que habitamos.
De igual forma, es de vital importancia conocer que es responsabilidad del gobierno municipal, estatal y federal el uso optimizado de los recursos de agua, suelo, y bosques, así como la conservación de éstos y de nuestros ecosistemas, donde puesto que ahí podemos encontrar especies únicas o sistemas ecológicos que regulan el ciclo del agua, del oxígeno y de los minerales necesarios para la vida y que se lleve a cabo la ley como debe de ser, y los que no la cumpla llevar a cabo las sanciones que se merecen de acuerdo a la ley.
También es transcendente porque no solamente nos habla sobre el cuidado de la naturaleza sino también hay artículos que cuidan de nuestra salud al regular la emisión de sustancias contaminantes, tanto al aire, como al agua y al suelo, la producción de material peligroso, donde todo esto nos puede causar enfermedades respiratorias hasta la muerte.
Por último, es significante que el trabajador social conozca la ley general de equilibrio ecológico y protección al medio ambiente, para que contando con esta herramienta, el trabajador social pueda ayudar a contribuir con el cuidado de la naturaleza como haciendo gestión ambiental, en el desarrollo sustentable y la educación ambiental.