Mi formación docente

De acuerdo a las actividades realizadas a los largo del tercer parcial, logré comprender que la historia contribuye a nuestro crecimiento como personas pues somos individuos capaces de conocer, de comprender, de racionalizar la información y de tomar esos datos para seguir construyendo día a día una nueva realidad.

 

Por ello, es de vital importancia conocer sobre el pensamiento histórico que se puedo desarrollar dentro de los educandos en los grados de Educación Primaria, con la finalidad de introducir actividades que promuevan el entendimiento de temas de acuerdo a un orden cronológico para valorar acontecimientos históricos de forma personal y familiar, principalmente en los primeros y segundos grados.

 

Mientras que en los grados posteriores se les debe inculcar a los estudiantes, actividades para que puedan comprender la historia de su identidad, desarrollen actitudes y valores para de igual forma, logren cuidar el patrimonio que ha sido proporcionado por sus antepasados; Asimismo se pretende que puedan establecer relaciones de causa – efecto con respecto a diversos acontecimientos. Y en los grados posteriores, los alumnos deberán reflexionar acerca de las formas de pensar que originaron las trasformaciones en las organizaciones sociales pasadas.

 

Posteriormente, en base a la segunda actividad logré entender que los tipos de imágenes, así como los tipos de lectura son muy importantes para ayudar a los estudiantes a desarrollar un pensamiento reflexivo, pues solo así podrán comprender, interpretar y dominar temas básicos para así poder obtener un determinado conocimiento.

 

De acuerdo también con esta actividad, se puede entender que los alumnos entienden en su mayoría de una forma visual y para ello es necesario que aprendan a interpretar imágenes sobre temas de relevancia social, pues estas, muestran los acontecimientos incluyendo algunas diferencias pues los autores al producir grafías lo hacen con algunas intencionalidades, plasmar las realidades pasadas.

 

Luego después, de acuerdo con la tercera actividad, la cual alude a los recursos didácticos es necesario comprender que la finalidad de que los alumnos aprendan Historia es que ellos se interesen por el pasado, que comprendan las múltiples causas que tienen los acontecimientos para así facilitar la comunicación oral y escrita que los ayude a dar a conocer lo que han comprendido con respecto a diversos temas.

 

Para que los estudiantes comprendan los temas y para que las clases sean significativas para ellos, es necesario que nosotros como docentes pongamos en práctica la utilización de recursos y fomentemos el trabajo con estrategias didácticas que estimulen la imaginación y la creatividad de los alumnos, para que situen los acontecimientos y procesos históricos, para que también relacionen la temporalidad con los sucesos históricos.

 

Por último, con relación a la ficha de los monumentos históricos, es necesario decir que su importancia radica en que gracias a ellos y a los elementos de primer y segundo orden se transmite conocimientos históricos a las nuevas generaciones, pues el patrimonio cultural que en general viene siendo todo lo que relacione con la cultura y el hombre desde las obras de arte hasta sus legados históricos, sus edificios históricos como sus ruinas que muestran las civilizaciones anteriores a las nuestras y ciudades históricas nos ayudan a entender a otros pueblos o civilizaciones y culturas así como a mantener un armoniosa convivencia entre los individuos de todo el mundo.