SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN NORMAL
INSTITUTO VILLA DEL ESPÍRITU SANTO
ALUMNO (A): ARLETTE IVONNE VÁZQUEZ ZETINA
ASIGNATURA: INGLÉS A2
DOCENTE: ING. JUAN ALEMÁN DÍAZ
PERÍODO PARCIAL: TERCERO
GRADO Y GRUPO: 4° LEP
UNIDAD DE APRENDIZAJE III
Desarrollo de habilidades receptivas (comprensión auditiva y lectora)
COMPETENCIAS DE LA UNIDAD III
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Comprende narrativas sencillas y concretas en contextos tales como: familia, amigos, trabajado, escuela, pasatiempos, vacaciones, comidas, estado de ánimo, tanto en forma oral como escrita.
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Entiende textos sencillos, artículos simplificados, reportes simples y manuales de operación sencillos relaciones con su campo de acción con la ayuda de un diccionario o infiriendo algunas palabras desconocidas.
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Extrae y entiende la idea general y específica de una conversación de temas diversos si se le habla pausadamente.
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En el ámbito laboral puede seguir una conversación, una presentación o una narrativa siempre que el lenguaje utilizado y el vocabulario no sean muy complejos y se tenga soporte visual o corporal para clarificar. Infiere el significado de algunas palabras desconocidas.
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Emplea las tecnologías de la información y la comunicación como herramienta de aprendizaje.
ACTIVIDAD 1.
GUIÓN DE DIÁLOGO DE LA REINA ISABEL 1
REFLEXIÓN DEL PARCIAL
Durante este parcial logré comprender la importancia de la redacción de las biografías, ya que estas consisten en relatar de manera expositiva y narrativa la vida de un personaje real desde que nace hasta que muere. Además de que explica sus actos en el contexto social, cultural y político de la época en la que ésta se desenvolvió.
Además su importancia y finalidad radica en que nos da a conocer más sobre este personaje y nos enriquece nuestra información. Dentro de esta redacción pude hacer eso de los verbos regulares en pasado simple, para dar a conocer el nacimiento y su muerte, así las acciones que el personaje realizó y que fueron de mayor relevancia.
También considero que las biografías tienen su propia manera de inspirar a los niños, ya que se les presentan a los presidentes, inventores, educadores y científicos famosos de una manera que ayuda a los niños a identificarse con ellos.
Por otra parte, considero que solo con pronunciar o escribir un verbo, podemos elaborar un mensaje completo, entregar una información o transmitir una idea, puesto que los verbos son la base para comprender el contenido.
PLAN DE MEJORA
